{"id":13313,"date":"2010-01-01T14:53:00","date_gmt":"2010-01-01T14:53:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2025-10-23T09:58:29","modified_gmt":"2025-10-23T09:58:29","slug":"okul-ve-hayat-basarisi-13313","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/okul-ve-hayat-basarisi-13313","title":{"rendered":"OKUL VE HAYAT BA\u015eARISI"},"content":{"rendered":"

\nK\u0131ymetli okuyucular\u0131m; bugün sizlere yeni ç\u0131kan kitab\u0131m\u0131 tan\u0131taca\u011f\u0131m:\n<\/p>\n

\n“Okul ve Hayat Ba\u015far\u0131s\u0131” isimli kitab\u0131mda anne babalar ve e\u011fitimciler taraf\u0131ndan “özlenen ideal bir okul ortam\u0131 nas\u0131l olmal\u0131d\u0131r”, sorusuna cevap aranm\u0131\u015ft\u0131r. “Çocu\u011fum nas\u0131l bir ortamda daha ba\u015far\u0131l\u0131 olur, s\u0131nav ba\u015far\u0131s\u0131 nas\u0131l elde edilir”, diye dü\u015fünen yeti\u015fkinlere çözümler sunulmu\u015ftur.\n<\/p>\n

\n            <\/span>\n<\/p>\n

 Bu kitab\u0131 yazmaktaki amac\u0131m, evrensel de\u011ferlerle bar\u0131\u015f\u0131k, milli de\u011ferlerini özümsemi\u015f, insanl\u0131\u011fa yararl\u0131 olacak, çevre dostu, yap\u0131c\u0131, mutlu ve ba\u015far\u0131l\u0131 bireylerin yeti\u015fmesine katk\u0131 sa\u011flamakt\u0131r. Anne ve babalara, e\u011fitimci arkada\u015flar\u0131ma ve sevgili ö\u011frencilerimize yararl\u0131 olmas\u0131n\u0131 diliyorum.<\/span> <\/p>\n

\n<\/b>\n<\/p>\n

\n\u015eimdi sizleri kitab\u0131ma önsöz yazma lüftunda bulunan Say\u0131n Prof. Dr. Nevzat Tarhan hocam\u0131z\u0131n sözleriyle ba\u015f ba\u015fa b\u0131rak\u0131yorum:<\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n“Toplum odakl\u0131 e\u011fitim yerini insan odakl\u0131 e\u011fitime, insan odakl\u0131 e\u011fitim, beyin temelli e\u011fitime do\u011fru seyrediyor.<\/span>\n<\/p>\n

\nE\u011fitim konusunda önemli kavram ve yöntem de\u011fi\u015fiklikleri ya\u015fan\u0131yor.<\/span>\n<\/p>\n

\nDi\u011fer tarafta her bilginin say\u0131sal formata dönü\u015ftürülmesi bilgiye kolay ula\u015f\u0131labilirli\u011fi art\u0131rd\u0131.<\/span>\n<\/p>\n

\nE\u011fitim ve ö\u011fretimde mükemmellik aray\u0131\u015f\u0131 mükemmellik anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131 sorgulamas\u0131n\u0131 da içine al\u0131yor. Modernizm öncesi e\u011fitim anlay\u0131\u015f\u0131nda otoriter bir e\u011fitim öngörülüyordu. Liberal e\u011fitimciler “aç\u0131k s\u0131n\u0131f politikalar\u0131” geli\u015ftirdiler. Ö\u011frenciler ele\u015ftirilmeyecek, her türlü bask\u0131 yasaklanacak, yetenekler serbest b\u0131rak\u0131lacakt\u0131. “zincirleri k\u0131r, duvarlar\u0131 y\u0131k” \u015feklinde özetleyebilece\u011fimiz rekabeti tasvip eden hümanist e\u011fitim anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131n yanl\u0131\u015flar\u0131 görülmeye ba\u015fland\u0131. Aç\u0131k s\u0131n\u0131f politikalar\u0131 uygulanan okullar bat\u0131 ülkelerinde ö\u011fretmen bulam\u0131yorlar. Yüksek ö\u011fretmen ücretlerine ra\u011fmen ö\u011frencilerin ö\u011fretmenlere bask\u0131s\u0131na ö\u011fretmenler dayanam\u0131yorlard\u0131. Yüzlerine tükürülen, saçlar\u0131na at\u0131lan sak\u0131zlar\u0131 dersten sonra ç\u0131karmak için u\u011fra\u015ft\u0131ran e\u011fitim biçimini de\u011fi\u015ftirmeye çal\u0131\u015f\u0131yorlar. “Ahlaki de\u011ferlerin ö\u011fretilmesine gerek yok, insan do\u011fu\u015ftan ahlakl\u0131d\u0131r” ö\u011fretisi iflas etti.<\/span>\n<\/p>\n

\nÖ\u011frencilerin e\u011fitiminde sadece akademik ba\u015far\u0131 de\u011fil ayn\u0131 zamanda hayat ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131 da i\u015fine almal\u0131yd\u0131. Mant\u0131ksal zeka d\u0131\u015f\u0131nda duygusal ve sosyal zekan\u0131n da e\u011fitilmeye ihtiyac\u0131 vard\u0131. Sinirbilimdeki geli\u015fmeler “Bir gençten disiplinli olmas\u0131 istenmedikçe onun iç disiplin sahibi olamayaca\u011f\u0131n\u0131” i\u015faret ediyordu. <\/span>\n<\/p>\n

\nO halde ö\u011frenciye bir \u015feyler ö\u011fretirken onun sa\u011fl\u0131kl\u0131 ya\u015fam becerileri de kazanmas\u0131 istenmeli ve planlanmal\u0131yd\u0131.<\/span>\n<\/p>\n

\n\u0130\u015fte e\u011fitimdeki bu anlay\u0131\u015f de\u011fi\u015fikli\u011fini en iyi ve ba\u015far\u0131l\u0131 bir biçimde ifade eden e\u011fitim doktoru sevgili Nadir Çomak’a te\u015fekkür ederim.<\/span>\n<\/p>\n

\nÇok faydal\u0131 bir eser olmu\u015f. Önemli konular ele al\u0131nm\u0131\u015ft\u0131r. Kendisini tebrik eder ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131n devam\u0131n\u0131 dilerim. “<\/span>\n<\/p>\n

\n<\/span>\n<\/p>\n

\n<\/span>\n<\/p>\n

\nProf. Dr. Nevzat TARHAN<\/span>\n<\/p>\n

\nFeneryolu<\/span>\n<\/p>\n

\n<\/span>\n<\/p>\n

\nK\u0131ymetli okuyucular\u0131m kitab\u0131m hakk\u0131ndaki sözlerimi a\u015fa\u011f\u0131daki aç\u0131klamalar\u0131mla sürdürmek istiyorum:<\/b><\/span><\/b><\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nToplumumuz adeta cinnet geçiriyor. Teknoloji ça\u011f\u0131nda ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131z \u015fu günlerde bat\u0131n\u0131n ya\u015fam tarz\u0131 evimizin ba\u015fkö\u015fesinde çocuklar\u0131m\u0131z\u0131 esir al\u0131yor. Anne ve babalar çocuklar\u0131n\u0131n ba\u015far\u0131l\u0131 olmas\u0131n\u0131 isterken bir taraftan da onlar\u0131n hayat ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131 dü\u015fünmeyi unutabiliyor. Televizyon, internet ve arkada\u015f k\u0131skac\u0131nda kalan çocuklar\u0131m\u0131z günde ortalama 6 ile 8 saatlerini okulda hafta sonlar\u0131n\u0131 da dershanede geçiriyor. Testlerle bo\u011fu\u015fan ve s\u0131navlara haz\u0131rlanan çocuklar asosyal davran\u0131\u015flar, obezite, kayg\u0131 bozuklu\u011fu gibi olumsuz davran\u0131\u015flar sergileyebiliyor. Çoklu zekâ sistemine göre haz\u0131rland\u0131\u011f\u0131 söylenen ö\u011fretim programlar\u0131nda çocuklar\u0131n sosyal ve sanatsal yönü dü\u015fünüldü\u011fü halde s\u0131nav sistemi buna imkân tan\u0131m\u0131yor. Dershaneye olan ihtiyac\u0131n azalaca\u011f\u0131 söylenirken talep art\u0131yor. Dü\u015fünen üreten gençler ve çocuklar yeti\u015ftirmek hedeflenirken çocu\u011fum daha fazla soru çözsün diye proje üretmek için gerekli performans\u0131 veliler göstermeye çal\u0131\u015f\u0131yor. Okul ba\u015far\u0131s\u0131 için çal\u0131\u015fan çocuklar\u0131m\u0131z\u0131n hayat ba\u015far\u0131s\u0131 yeterince dü\u015fünülmüyor.<\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nBu sorunlar\u0131n gölgesinde bu kitapta anne babalar ve e\u011fitimciler taraf\u0131ndan “özlenen ideal bir okul ortam\u0131 nas\u0131l olmal\u0131d\u0131r”, sorusuna cevap aranm\u0131\u015ft\u0131r. Çocu\u011fum nas\u0131l bir ortamda daha ba\u015far\u0131l\u0131 olur, s\u0131nav ba\u015far\u0131s\u0131 nas\u0131l elde edilir, diye dü\u015fünen yeti\u015fkinlere çözümler sunulmu\u015ftur.<\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nKitapta ideal bir okul ortam\u0131 tarif edilmeye çal\u0131\u015f\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Aktif olarak ö\u011frenen bir okulun modern yönetim anlay\u0131\u015f\u0131 ile nas\u0131l yönetilmesi gerekti\u011fi örneklerle anlat\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. K\u0131ymetli ö\u011fretmenlerimizin ba\u015far\u0131l\u0131 ve mutlu bireyler yeti\u015ftirme konusunda üstlendikleri rolün önemi aç\u0131klanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nHer anne ve baba için en büyük iftihar vesilesi, çocuklar\u0131n\u0131n ba\u015far\u0131l\u0131 ve mutlu oldu\u011funu görmektir. Ancak ba\u015far\u0131l\u0131 olmak her zaman insan\u0131 mutlu etmez. Önemli olan insan\u0131n ba\u015far\u0131 ve mutlulu\u011fu birlikte ya\u015famas\u0131d\u0131r. Bu kitapta “ba\u015far\u0131l\u0131 ve mutlu” çocuklar yeti\u015ftirmenin bir tak\u0131m çal\u0131\u015fmas\u0131 ile mümkün oldu\u011fu üzerinde durulmaktad\u0131r. Okul ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131nda, öncelikle okulu olu\u015fturan bütün elemanlar\u0131n birlikte sorumluluk almas\u0131 ve ba\u015far\u0131ya tak\u0131m çal\u0131\u015fmas\u0131 ile ula\u015f\u0131lmas\u0131 vurgulanmaktad\u0131r.<\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nBununla birlikte anne ve babalar için okul ba\u015far\u0131s\u0131 asla yeterli görülmemelidir. Önemli olan hayat ba\u015far\u0131s\u0131d\u0131r. Akademik ba\u015far\u0131s\u0131 iyi olan bir ö\u011frencinin kendisi, arkada\u015flar\u0131 ve toplumla bar\u0131\u015f\u0131k olmas\u0131 kolay bir i\u015f de\u011fildir. Gençli\u011fe ve yeti\u015fkinli\u011fe do\u011fru ilerleyen bir çocuk tek ba\u015f\u0131na bu zorlu yolculu\u011fu ba\u015faramaz. Bu yolculukta çocu\u011fa aile ve okul yard\u0131mc\u0131 olmal\u0131d\u0131r. <\/span><\/span>\n<\/p>\n

\n            <\/span>Okul ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131n gerçekle\u015fmesi için aile ve okula ortak sorumluluklar dü\u015fmektedir. Ailenin desteklemedi\u011fi bir ö\u011frencinin ba\u015far\u0131l\u0131 olsa bile mutlu olmas\u0131 çok zordur. Bu kitapta ba\u015far\u0131l\u0131 ve mutlu çocuklar yeti\u015ftirmek için ailelerin üzerine dü\u015fen sorumluluklar ve görevlerden bahsedilmektedir. Aile ve okul aras\u0131nda s\u0131k\u0131 bir ileti\u015fimin ö\u011frenci ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131 art\u0131raca\u011f\u0131 üzerine özellikle vurgu yap\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Okuldaki hizmetli ve memurdan servis görevlisine kadar bütün çal\u0131\u015fanlar\u0131n e\u011fitimdeki rolü izah edilmi\u015ftir.<\/span><\/span>\n<\/p>\n

\n            <\/span>Yirmi y\u0131la varan e\u011fitimcilik hayat\u0131m\u0131zda gerek üniversite gerek özel ö\u011fretim kurumlar\u0131 ve gerekse resmi ö\u011fretim kurumlar\u0131nda, ö\u011fretim eleman\u0131, idareci ve ö\u011fretmen olarak görev yapm\u0131\u015f bir e\u011fitimci olarak tecrübelerimi sizlerle payla\u015fmak istedim. Çünkü e\u011fitimci olman\u0131n yan\u0131nda ben de, çocuklar\u0131m\u0131 topluma yararl\u0131, kendisi ile bar\u0131\u015f\u0131k, uyumlu ve iyi insanlar olarak yeti\u015ftirebilmek için çözüm arayan bir babay\u0131m. Yazd\u0131klar\u0131m ailemde ve okulda uygulamak için ö\u011frendi\u011fim ve ya\u015fayarak yazd\u0131\u011f\u0131m tecrübelerden süzülmü\u015ftür. <\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nBir e\u011fitimci olarak amac\u0131m, evrensel de\u011ferlerle bar\u0131\u015f\u0131k, milli de\u011ferlerini özümsemi\u015f, insanl\u0131\u011fa yararl\u0131 olan, çevre dostu, yap\u0131c\u0131, dü\u015fünen, üreten ve payla\u015fan mutlu ve ba\u015far\u0131l\u0131 bireylerin yeti\u015fmesine katk\u0131 sa\u011flamakt\u0131r. Kitab\u0131m\u0131z\u0131n anne ve babalara, e\u011fitimci arkada\u015flar\u0131ma ve sevgili ö\u011frencilerimize yararl\u0131 olmas\u0131n\u0131 dilerim.<\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nOkul ve Hayat Ba\u015far\u0131s\u0131, Hayat yay\u0131nlar\u0131, 2009, \u0130st. Tel:<\/span><\/span><\/b> 0 212 483 10 10<\/span><\/b>\n<\/p>\n

\n<\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nYrd.Doç.Dr. Nadir Çomak<\/span><\/em><\/span><\/span>\n<\/p>\n

\nnadir.comak@gmail.com<\/span><\/em>

\n<\/span><\/span>\n<\/p>\n

<\/p>\n

Bu yaz\u0131 Yrd. Do\u00e7. Dr. Nadir \u00c7OMAK<\/strong> kategorisinde yay\u0131nlanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

K\u0131ymetli okuyucular\u0131m; bugün sizlere yeni ç\u0131kan kitab\u0131m\u0131 tan\u0131taca\u011f\u0131m: “Okul ve Hayat Ba\u015far\u0131s\u0131” isimli kitab\u0131mda anne babalar ve e\u011fitimciler taraf\u0131ndan “özlenen ideal bir okul ortam\u0131 nas\u0131l olmal\u0131d\u0131r”, sorusuna cevap aranm\u0131\u015ft\u0131r. “Çocu\u011fum nas\u0131l bir ortamda daha ba\u015far\u0131l\u0131 olur, s\u0131nav ba\u015far\u0131s\u0131 nas\u0131l elde edilir”, diye dü\u015fünen yeti\u015fkinlere çözümler sunulmu\u015ftur.              Bu kitab\u0131 yazmaktaki amac\u0131m, evrensel de\u011ferlerle bar\u0131\u015f\u0131k, milli […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[405],"tags":[],"fp_columnist":[],"class_list":["post-13313","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kose-yazilari"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13313","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13313"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13313\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170699,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13313\/revisions\/170699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13313"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13313"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13313"},{"taxonomy":"fp_columnist","embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/fp_columnist?post=13313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}