{"id":329,"date":"2007-02-11T23:32:00","date_gmt":"2007-02-11T23:32:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2025-10-23T10:02:46","modified_gmt":"2025-10-23T10:02:46","slug":"ziraat-fakultelerinin-tarimsal-ve-kirsal-kalkinma-uzerindeki-katkilarini-artirilma-yollari-329","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/ziraat-fakultelerinin-tarimsal-ve-kirsal-kalkinma-uzerindeki-katkilarini-artirilma-yollari-329","title":{"rendered":"Ziraat Fak\u00fcltelerinin Tar\u0131msal ve K\u0131rsal Kalk\u0131nma \u00dczerindeki Katk\u0131lar\u0131n\u0131 Art\u0131r\u0131lma Yollar\u0131"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
\n

\n\t\t\t\u0130smet BOZ
\n\t\t\tKSÜ Ziraat Fakültesi Tar\u0131m Ekonomisi Bölümü
\n\t\t\tismetboz@ksu.edu.tr<\/span>\n\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\n\t\t\tÜniversiteler kurulduklar\u0131 bölgelerin sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel kalk\u0131nmas\u0131na önemli katk\u0131lar sa\u011flar. Yeni üniversite kurulan bir ilde, k\u0131sa bir zaman içerisinde gerek ö\u011frenci gerekse akademik ve idari personelle tüketici say\u0131s\u0131 bir anda artmaktad\u0131r. Bu durum illerde seyahat \u015firketlerinden pastanelere, giyim ma\u011fazalar\u0131ndan k\u0131rtasiyecilere, k\u0131saca birçok mal ve hizmet üreten yeni i\u015fyerlerinin kurulmas\u0131na öncülük etmektedir. Üniversite kendi bünyesinde çal\u0131\u015fan elemanlara direkt olarak, üniversite d\u0131\u015f\u0131nda kurulan i\u015f yerlerinde çal\u0131\u015fan elemanlara da dolayl\u0131 olarak istihdam olana\u011f\u0131 sa\u011flamaktad\u0131r.
\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\nÜlkemizde üniversitelerin birçok fonksiyonu olmakla beraber genellikle iki fonksiyon üzerinde a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 olarak durulmaktad\u0131r. Bunlardan birincisi üniversite ça\u011f\u0131na gelmi\u015f genç nüfusa ça\u011fda\u015f e\u011fitim olanaklar\u0131 sunarak onlar\u0131 hayata haz\u0131rlamak ve kamu ve özel sektörde gereksinim duyulan nitelikli personeli yeti\u015ftirmektir. \u0130kinci önemli fonksiyon ise çe\u015fitli ara\u015ft\u0131rma faaliyetlerinde bulunarak modern teknolojiler geli\u015ftirmek ve bu teknolojileri halk\u0131n yarar\u0131na sunmakt\u0131r.
\nZiraat fakülteleri de üniversitelerin kurulu\u015f amaçlar\u0131na paralel olarak hem e\u011fitim hem de ara\u015ft\u0131rma amac\u0131yla kurulmaktad\u0131r. Türkiye'de halen e\u011fitim ve ara\u015ft\u0131rma faaliyetlerinde bulunan 19 ziraat fakültesi bulunmaktad\u0131r. Bunlar Adnan Menderes Üniversitesi, Akdeniz Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, Atatürk Üniversitesi, Çukuruva Üniversitesi, Dicle Üniversitesi, Ege Üniversitesi, Gaziosmanpa\u015fa Üniversitesi, Harran Üniversitesi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Mustafa Kemal Üniversitesi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Kahramanmara\u015f Sütçü \u0130mam Üniversitesi, Trakya Üniversitesi, Yüzüncü Y\u0131l Üniversitesi, Ondokuz May\u0131s Üniversitesi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Osmangazi Üniversitesi ve Selçuk Üniversitesidir. Görüldü\u011fü gibi ülkemizin dört bir yan\u0131na yay\u0131lm\u0131\u015f olan ziraat fakülteleri, mevcut potansiyelin kullan\u0131m\u0131yla ülkemizin tar\u0131msal sorunlar\u0131na ve k\u0131rsal kalk\u0131nmas\u0131na önemli katk\u0131lar sa\u011flayabilir. Ancak bu potansiyelin günümüz ko\u015fullar\u0131nda kullan\u0131lmakta oldu\u011fu söylenemez. Bunun en önemli sebepleri a\u015fa\u011f\u0131daki gibi s\u0131ralanabilir:
\nÖncelikle ziraat fakültelerinde sürdürülebilir tar\u0131msal yay\u0131m faaliyetleri yoktur. Her ne kadar belirli tar\u0131msal konularda oransal üstünlü\u011fü olan baz\u0131 uygulamalar geli\u015ftirilmekte olsa da, bunlar hedef kitle olan çiftçilere ve k\u0131rsal alana ula\u015ft\u0131r\u0131lamamaktad\u0131r. Birkaç yenilikçi veya fikir önderi çiftçi d\u0131\u015f\u0131ndaki çiftçiler bu uygulamalardan haberdar bile de\u011fildir. Hatta bir çok çiftçi bölgelerinde ziraat fakültesi varl\u0131\u011f\u0131ndan ve böyle bir fakültenin i\u015flevlerinden bile haberdar de\u011fildir. Böyle bir durumda ziraat fakültelerinde yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalar, akademik personelin a\u015fama kaydetmesi d\u0131\u015f\u0131nda yarar sa\u011flamamaktad\u0131r. Nitekim yap\u0131lan bir çok ara\u015ft\u0131rma, modern tar\u0131m teknolojileri konular\u0131nda çiftçilerin kulland\u0131klar\u0131 bilgi kaynaklar\u0131 s\u0131raland\u0131\u011f\u0131nda ziraat fakültelerinin en son s\u0131ralarda yer ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 göstermektedir. Örne\u011fin, Kahramanmara\u015f'ta yürütülen bir ara\u015ft\u0131rmada (Boz ve ark.,2004), çiftçilerin çe\u015fitli tar\u0131msal konularda modern bilgi kaynaklar\u0131 olarak nitelendirilebilen tar\u0131m il ve ilçe müdürlükleri, ziraat fakülteleri, girdi sa\u011flay\u0131c\u0131lar ve sulama birlikleri gibi kurulu\u015flardan yararlanma oran\u0131 %21 olarak bulunmu\u015fken, ziraat fakültelerinin pay\u0131 ise sadece %1.3 olmu\u015ftur. Çiftçilerin bilgi kayna\u011f\u0131 olarak kendi aile bireyleri, kom\u015fu çiftçiler ve akrabalar gibi geleneksel bilgi kaynaklar\u0131n\u0131 kullanmalar\u0131, k\u0131rsal alanda tar\u0131m teknolojilerinin yenilenmesini zorla\u015ft\u0131rmaktad\u0131r.
\nZiraat fakültelerinin tar\u0131m\u0131n geli\u015fmesi ve k\u0131rsal kalk\u0131nma üzerine olan katk\u0131lar\u0131n\u0131 art\u0131rabilmek için öncelikle sürdürülebilir tar\u0131msal yay\u0131m sistemi kurulmal\u0131d\u0131r. Böyle bir sistem kesinlikle sadece gönüllülük ilkesine ba\u011fl\u0131 olarak çal\u0131\u015fmamal\u0131, yay\u0131m çal\u0131\u015fmalar\u0131 ö\u011fretim elemanlar\u0131n\u0131n yürütmekte olduklar\u0131 i\u015flerin bir parcas\u0131 olmal\u0131d\u0131r. K\u0131rsal alana e\u011fitim ve yay\u0131m faaliyeti götüren ö\u011fretim elemanlar\u0131 ald\u0131klar\u0131 ücretin bir k\u0131sm\u0131n\u0131 bu faaliyetlerden dolay\u0131 almal\u0131d\u0131r. Her ne kadar bir çok ziraat fakültesinde ö\u011fretim elemanlar\u0131n\u0131n ders yükü fazla oldu\u011fundan yay\u0131m hizmetine ay\u0131racak zaman olmasa da, baz\u0131 bölümlerde ders yükü az olan ö\u011fretim elemanlar\u0131 bulunmaktad\u0131r. \u0130\u015fte öncelikle bu elemanlar\u0131n tar\u0131msal yay\u0131m faaliyetlerinde kullan\u0131lmas\u0131 olanakl\u0131d\u0131r. Böyle bir uygulamayla hem ö\u011fretim elemanlar\u0131 aras\u0131nda ek ders ücreti konusundaki e\u015fitsizlikler giderilmi\u015f olur hem de çiftçiye ve k\u0131rsal alana e\u011fitim ve yay\u0131m hizmeti verilmi\u015f olur.
\nZiraat fakültelerinin sürdürülebilir tar\u0131msal yay\u0131m hizmeti verebilmesi için öncelikle fakülteler bünyesinde Tar\u0131msal Yay\u0131m Ara\u015ft\u0131rma ve Uygulama Merkezleri kurulmal\u0131 ve aktif duruma getirilmelidir. Böyle bir kurulu\u015fun bir bütçesi olmal\u0131 ve çal\u0131\u015facak ki\u015filer yapt\u0131klar\u0131 i\u015fin kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 almal\u0131d\u0131r. Zira ödül olmadan ba\u015far\u0131 söz konusu olamaz. Gönüllü olarak yay\u0131m hizmeti sunabilecek ö\u011fretim eleman\u0131 say\u0131s\u0131 s\u0131n\u0131rl\u0131d\u0131r ve böyle bir sistemle sürdürülebilir yay\u0131m hizmeti sa\u011flamak neredeyse olanaks\u0131zd\u0131r. Kurumun araç gereç gereksinimi de sa\u011flanan bütçeyle kar\u015f\u0131lanmal\u0131d\u0131r.
\nTar\u0131msal Yay\u0131m Ara\u015ft\u0131rma ve Uygulama Merkezi kurulduktan sonra, ilgili kil\u015filer ziraat fakültesinin bulundu\u011fu bölgede "problem tan\u0131mlama" amac\u0131yla k\u0131rsal alanda ev ve i\u015fletme ziyaretlerinde bulunmal\u0131, ilgili kamu kurum ve kurulu\u015flar\u0131 ve sivil toplu örgütleriyle i\u015f birli\u011fi yapmal\u0131 ve bölgenin tar\u0131msal sorunlar\u0131n\u0131 belirlemelidir. Tar\u0131msal sorunlar belirlendikten sonra, y\u0131l içerisinde sunulacak tar\u0131msal yay\u0131m faaliyetleri için bir takvim olu\u015fturulmal\u0131d\u0131r. Bu takvime göre her tar\u0131msal sorunun çözümü için verilecek e\u011fitim ve yay\u0131m faaliyetleri belirlenmelidir. Faaliyetler birimde çal\u0131\u015fan ve konunun uzman\u0131 olan ö\u011fretim elemanlar\u0131nca yürütülmelidir. Örne\u011fin, yem bitkileri konusunda e\u011fitim ve yay\u0131m faaliyetinde bulunulacaksa tarla bitkileri bölümünden, sulama konusunda bir faaliyet düzenlenecekse tar\u0131msal yap\u0131lar ve sulama bölümünden uzmanlara görev verilmelidir.
\nK\u0131rsal alana sunulan e\u011fitim ve yay\u0131m faaliyetlerinde ba\u015far\u0131n\u0131n anahtarlar\u0131ndan biri de sunulan faaliyetlerin belirli aral\u0131klarla izlenmesi ve de\u011ferlendirilmesidir. Bu yolla programlar\u0131n aksak yönlerinin saptanmas\u0131, çiftçilerin isteklerinin dikkate al\u0131nmas\u0131 ve yeni programlar geli\u015ftirirken yap\u0131lan hata ve yanl\u0131\u015flar\u0131n yinelenmemesi önlenmi\u015f olur. Obkjektif ölçütlere göre yap\u0131lacak bir program de\u011ferlendirmeyle ziraat fakültesince yürütülebilecek sürdürülebilir yay\u0131m faaliyetlerinin bilimsel bir yakla\u015f\u0131mla de\u011ferlendirilmesi, programlar\u0131n toplumsal etki ve katk\u0131lar\u0131n\u0131n belirlenmesi sa\u011flanm\u0131\u015f olur. <\/p>\n

\nkaynak:http:\/\/ciftci.ksu.edu.tr<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0130smet BOZ KSÜ Ziraat Fakültesi Tar\u0131m Ekonomisi Bölümü ismetboz@ksu.edu.tr Üniversiteler kurulduklar\u0131 bölgelerin sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel kalk\u0131nmas\u0131na önemli katk\u0131lar sa\u011flar. Yeni üniversite kurulan bir ilde, k\u0131sa bir zaman içerisinde gerek ö\u011frenci gerekse akademik ve idari personelle tüketici say\u0131s\u0131 bir anda artmaktad\u0131r. Bu durum illerde seyahat \u015firketlerinden pastanelere, giyim ma\u011fazalar\u0131ndan k\u0131rtasiyecilere, k\u0131saca birçok mal ve hizmet üreten […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[426],"tags":[],"fp_columnist":[],"class_list":["post-329","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-temel-tarimsal-bilgiler-ortak-konular"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=329"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/329\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":173002,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/329\/revisions\/173002"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=329"},{"taxonomy":"fp_columnist","embeddable":true,"href":"https:\/\/gardensel.com\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/fp_columnist?post=329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}